教室等人群聚集场所的空气经常会出现缺氧、空气污浊、粉尘颗粒、甲醛等有害气体超标、病菌传播等危害人体健康的问题，新风净化系统可以在门窗紧闭的时候，持续向室内补充新鲜空气，同时将室内污浊空气排出，从而打造健康的室内环境。

空气污染给我们的生活和健康带来了很大的影响，教室是学校进行教学活动的主要场所，学生到达学校之后，90%左右的时间都是在教室内度过的。若是教室空气受到污染，那么他们将长时间的暴露在污染之下，充当“人肉净化器”的角色!而且由于儿童新陈代谢快，呼吸频率高于成人，抵御疾病能力却比成人差，所以受的伤害更大。

空气污染物分析

①雾霾

霾的成分非常复杂，包括数百种大气化学颗粒物质。其中PM2.5会影响儿童生长发育和智力的发展并诱发儿童呼吸系统疾病，据统计，儿科门诊中儿童呼吸道感染占39%—65%，儿科住院部肺炎的患病率是最高的，约占25%—65%。国内外的长期跟踪研究发现，短期暴露于高PM2.5的环境中，将会导致儿童肺功能的改变及哮喘的发病率增加;而长期暴露将会诱发儿童的慢性呼吸系统疾病。

②甲醛和TVOC

室内涂料，桌椅等其他设备，都会挥发出甲醛、TVOC等化学污染物，而且这是一个持续的过程，甲醛的挥发并不会突然结束。在教室条件下，类似的化学污染物很多，在相对封闭的雾霾天，这些污染物会在室内堆积，对学生造成伤害。甲醛对人的皮肤，眼睛，呼吸道等有很强的刺激作用，会造成过敏性皮炎，支气管哮喘，眼刺激，头痛等多种疾病，长时间吸入甲醛，TVOC等污染物还有会对身体造成永久伤害，引发细胞癌病。根据解放军珠江医院的一项调查数据表明，1/3的儿童白血病发病与室内甲醛,TVOC等污染物有密切关系!2013年9月温州市环境监察支队，抽检温州17家幼儿教育机构的88个教室，43个教室甲醛、总有机挥发物超标，即51%的教室空气质量不合格。

③病菌

中小学幼儿园教室环境下，卫生条件复杂，室内湿度较大，加上雾霾天门窗关闭，很容易导致细菌滋生，空气中如果含有相应病菌会导致流感、肺结核、鼻炎等等，其中传染性、危害性较强的还有SARS、禽流感等疾病。2007年上海市对奉贤区8所中小学进行空气监测，发现教室内空气细菌总数课前为0.2个/ cm2，而第4节课后上升至1. 8个/cm2。教室若通风不良，学生咳嗽，打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播，便会出现一人生病，多人被感染的情况。

④二氧化碳

二氧化碳对人体的主要危害是刺激人的呼吸中枢，导致呼吸急促，引起头痛、神志不清等症状。在教室静坐的条件下，每个人每小时大约呼出15-20升二氧化碳，在有运动等情况下，这个值会快速增大，甚至达到50-60升/每小时!那么一个40人的教室，即使处于静坐条件，每小时也要呼出600-800升二氧化碳!据奥地利一项学生注意力测试结果，当CO2浓度由600-800ppm升高到3000ppm时，学生学习效率从100%直线下降到90%。二氧化碳在新鲜空气中的含量约为0.03%，如果教室内长期空气不流通，二氧化碳浓度上升，当达到1%会使人感到气闷、头昏、心悸，达到4%时人会感到气喘、眩晕、耳鸣、眼花等神经症状，同时血压升高;空气中二氧化碳浓度达到8%~10%时，会导致呼吸困难、脉搏加快、全身无力、肌肉由抽搐转至痉挛、神志由兴奋转向抑制，人体机能严重混乱，丧失知觉，神志不清，呼吸停止而死亡。

⑤灰尘

长期吸入较多的灰尘会对肺造成尘肺。纤尘、粉尘对人体的危害，根据其理化性质、进入人体的量和作用部位不同，可引起不同的病变。如局部病变，中毒作用，呼吸系统疾病。

空气净化方案分析

①开窗通风

开窗通风是最常做的，这样做虽然可以降低教室内甲醛和TVOC等有机挥发物的浓度，保持空气新鲜但是也会将室外的花粉、硫氧化物、病菌等带入教室。并且在空气质量较差的天气，比如雾霾、扬尘……天气，不宜开窗。同时开窗也会造成的大量的能量损耗。

②放植物

绿色植物能降低污染吗?绿色植物是对某些有害气体有吸收作用，但是吸附量微乎其微，分解有害气体的速度很慢，对空气的净化能力十分有限，同时极易滋生大量细菌。

③空气净化器

空气净化产品是现在最流行的空气净化方案，但是这种产品是在教室内部进行的空气循环，不能补充氧气、排出室内污浊空气。

新风项目分析

①经费和安装方式分析：

缺乏经费和新风系统安装繁琐是学校最爱找的借口，的确，布管式的新风系统对建筑的改变较大，对于已经装修好且未预留管道的学校教室而言，要布管安装较为繁琐。但是，现在新风系统市场上，还有无需布管的明装新风系统，明装新风系统不会对建筑装修造成太大的影响，完全适用教室环境。

教室适用的明装新风系统，市场价大约在10000-20000元，若是统一安装，还有议价空间，这个价格相比四五十个孩子的身体健康来说，并不算高。

若是采用家长筹资，每个家庭花费仅为200-300元。

②效果和后期耗材分析：

新风系统的效果是否能达到预期与产品和风量有关，只要产品合格，风量适当，能确保室内氧气量充足并且能够对室内空气进行净化。

新风系统的后期需要更换耗材，对京津冀重雾霾天教室环境而言，成本约为每年1000元左右，若是一个40个人的班级，成本相当于每人每年25元。以每年在校250-300天来算，每人每天成本不足1毛钱!

③电路与电费分析：

部分学校以新风系统需要明装插座，且明装插座不安全为由拒绝安装。

但实际并非如此，考虑到教室的建筑结构，以及教室预留的暗装插座，新风系统完全能够实现使用暗装插座。

而且，新风系统的功率很低，一台适用教室环境的新风系统以最高负荷运行24小时，耗电约1-2度，考虑到学校环境，新风系统不太可能全天候运行，这个耗电量还会有显著的减少!

④安全性分析：

合格的新风系统产品并不存在安全隐患，不用担心对儿童和孩子造成威胁。

而且部分产品，还有儿童保护措施，箱门一旦打开，新风系统就会自动断电。

⑤风量和噪音分析：

教室对新风风量要求相对较大，能够满足风量需求，噪音大约在35分贝左右，不会对学生学习造成影响。

总结

综合分析来看，教室中安装新风系统有绝对的必要性，也有很高的可行性，为保护我们孩子健康呼吸的权益，我们一起努力吧!新风系统能让孩子们在24小时内都能呼吸到新鲜的空气，让他们在教室里也能感受到大自然的感觉!